Licencia reprográfica

1. ¿qué normas sustentan esta licencia reprográfica? 2. ¿Qué normas soportarían dicho requerimiento? 3. ¿Es posible que desde alguna dependencia del nivel central se indague sobre la autenticidad de dicha institución y de los argumentos jurídicos que sustentan la licencia reprográfica? 4. ¿Podría su oficina dar una capacitación a los colegios y a la oficina de contratación sobre este no tan nuevo requerimiento legal que se soporta en una norma del año 1993? 5. ¿Es posible que su oficina haga el seguimiento legal a dicho requerimiento que como está en los anexos que le allego, presenta un marco normativo y documentos de presuntos de la Personería que hablan sobre los derechos de Autor y la mencionada expedición de la licencia reprográfica

El dilema ??tico del bibliotecario: entre el derecho al acceso a la informaci??n y los derechos de autor

Este trabajo pretende analizar c??mo la ??tica profesional del bibliotecario incide sobre el acceso a la informaci??n. Se intenta focalizar en el desempe??o y el compromiso profesional ubicado en el contexto actual frente a los distintos desaf??os y vicisitudes que se presentan: limitaciones del derecho de autor reconocidos por la legislaci??n, la gesti??n de la informaci??n en cuanto al rol de mediaci??n del quehacer bibliotecario y su misi??n, y el derecho constitucional de todo individuo a acceder al conocimiento

Aprendizaje colaborativo con TIC y las excepciones y limitaciones al derecho de autor: Colombia

Technology, and especially the Internet, has influenced and shaped education. It is due to the existence of technology that one can think about a new educational model, with new educational methodologies, such as collaborative methodology. Colombia is one of the countries that are trying to transform education through technology. Nonetheless, this paper while applying a hermeneutic analysis con­cludes that Colombia’s copyright law does not seem to be adapting to that reality, especially in the case of exceptions and limitations.La tecnología y en particular la internet han empezado a influenciar y modelar la educación. Debido a la existencia de la tecnología se puede pensar en un nuevo modelo educativo, con nuevas metodologías tales como el aprendizaje colaborativo. Colombia es uno de los países que están buscando transformar la educación a través de la tecnología; no obstante, el presente artículo, con un método hermenéutico, concluye que su ley de derechos de autor parece no estar adaptándose a dicha realidad, especialmente en el caso de excepciones y limitaciones

El préstamo bibliotecario como servicio a los usuarios y como derecho de los autores. ¿Tiene futuro en un mundo digital?

The article examines the role of library lending as one of the most important services guaranteeing information access. Also, it highlights the importance of intellectual property laws in managing library services. The public lending right is analysed, within the context of the right to distribution, and its characteristics and legal regulation are studied. Finally, public lending is addressed as a service and as an author right, in connection with the new information services now available in the digital world

Las licencias de derechos de autor en el Copyright, el Copyleft y los Creative Commons

Este trabajo de investigación ha sido desarrollado entorno a determinadas licencias de derechos de autor tales como Copyright, Copyleft y Creative Commons. La evolución de la capacidad de crear del ser humano, refleja día a día la necesidad de que la organización y estructura legal también evolucionen y sean adaptadas a las necesidades y problemáticas sociales, políticas, económicas, etc. El problema ha surgido debido a equivocadas opiniones acerca de las licencias Copyleft y Creative Commons, presentándolas como si fueran tendencias contrarias al Copyright, por lo que el interés es desvirtuarlas y presentarlas como lo que realmente son, exponiendo sus aspectos más amplios y generales para de esa forma proponer soluciones. Algunas organizaciones, fundadoras e interesadas en la adaptación de este tipo de licencias a un ámbito mundial, gestionan su incorporación dentro de la legislación de cada país. En el Ecuador, este proceso ha iniciado, las licencias han sido adaptadas a la legislación existente y se prevé su futura incorporación en la ley. Lastimosamente debido a que Copyleft y Creative Commons son licencias no consideradas en nuestra legislación vigente, no existe información doctrinaria y menos aún jurisprudencial que las mencione. Sin embargo, como se podrá observar, doctrina Colombiana, Argentina y Española, sí las consideran. Este ha sido un inconveniente en el desarrollo de la investigación y que ha sido superado haciendo uso de la poca información existente y que, valga la aclaración, es muy repetitiva. Las soluciones planteadas se enfocan en la incorporación de las licencias en la Ley de Propiedad Intelectual, demostrando como resultado de la investigación que de esta forma se incentivará la creación, ofertando a los autores un amplio abanico de posibilidades acerca de la protección de sus obras